28/11/09

3. SEGUIMENT I EVOLUCIÓ DE LA WEBQUEST



Fa dies que tenia feta l’entrada del bloc, però per problemes tècnics no l’he pogut penjar fins avui.

La Webquest que estem elaborant és sobre la cultura de la Pau. En aquests moments ens trobem en un punt una mica preocupant. Tenim molt clar de què parlem, de com ho volem fer, de quins objectius volem assolir, de quina realitat partim... El que realment ens va preocupar dies enrere és com podríem arribar a plasmar tot el contingut en una Webquest. Ens vam trobar amb molt problemes a l’hora de crear la pàgina. En aquest sentit vam dedicar moltes hores en crear la Webquest i després resultava que no hi havia manera de crear-la. Moltes hores perdudes...

Ara mateix ens trobem en un punt que ja la tenim gairebé feta. Gràcies al David, un membre del grup que està actualment vivint a Israel, finalment ha pogut crear la Webquest. Ara estem perfilant i modificant els últims detalls.

La nostra Webquest va dirigida a nois i noies de 2n d’ESO. La meva companya Caterina, treballa en alumnes d’aquesta edat i ens ha pogut suggerir idees, recursos, formes de treball... adequades per l’alumnat d’aquest nivell.

Com que el nostre company David està vivint a Israel, ens vam plantejar la idea d’una classe de 2n d’ESO amb alumnes de diverses procedències, no massa ben avinguts...

El nostre punt de partida és una alumna de la nostra aula, ha de marxar cap a Israel, ja que el seu pare és metge i ha trobat una feina bona en aquest país.

Partint d’aquest context, la professora d’aula decideix fer una Webquest de la Cultura per la Pau. Aquesta Webquest té dos objectius. El primer és no perdre el contacte amb la companya que marxa cap a Israel i el segon és poder unir i cohesionar el grup-classe a través de les activitats en grup.

La intenció de la professora és arribar a una bona convivència i forma uns grups de treball per tal que els seus membres puguin superar les diferències generades per les desigualats d’origen etnocultural i puguin posar tot l’esforç en un projecte comú: assolir els objectius que plantegen les activitats de la Webquest. Per assolir aquests objectius hauran de deixar de banda les desigualtats i poder arribar a uns acords a través del diàleg i el consens.

En la nostra Webquest és promou un model més interculturalista, ja que vol la interrelació de tots els membres del grup. Només interrelacionant entre ells podran assolir els objectius. En el cas que aquesta interrelació fos negativa, el grup entraria en conflicte i com a conseqüència seria molt difícil assolir els objectius del treball.

L’objectiu de la professora no es fomentar la diferència entre els alumnes, sinó la igualtat. Això s’aconsegueix amb l’ús de la tolerància com a valor regulador de les relacions entre grups. Està clar que parteix del conflicte com a element regulador del canvi. Podem afirmar que promou un model d’entesa cultural entenent que vol eradicar les conseqüències negatives del contacte entre cultures.

Crec que la nostra proposta correspon a un nivell mitjà o de resolució de conflictes de valors. Cal pensar que és una aula on alguns alumnes no es poden ni veure.

Pel que fa l'organització del treball en l'elaboració de la Webquest: el treball en grup està sent molt enriquidor. Primerament perquè els tres membre venim de realitats diferents i aquest fet proporciona un enriquiment mutu. El segon, hem anat debatent i consensuant cada idea i proposta.

L’elaboració de la Webquest ha començat a partir d’un borrador estructurat on cadascú ha tingut i té la seva tasca a realitzar. Després en l’espai del grup cada membre ha pogut fer suggerències i canvis.

Ara que estem a la recta final de la nostra Webquest, podem dir que la nostra intenció ha estat des d’un primer moment crear una eina útil i per tant, poder dotar de coherència i ordre el nostre treball. Aquest objectiu parteix de la base que la proposta didàctica treballada ha de partir d’un objectiu i una visió interaccionista.

Tal com diu la meva companya Caterina : Treballar la diversitat a les aules no és gens fàcil, la realitat és molt més complexa, tot i això hem de posar el nostra granet de sorra per fer un món millor, on la Pau impregni a tots els països del planeta.

Us deixo amb un vídeo que només mirant-lo i escolatant-lo inspira la Pau, visualitzeu-lo i jutgeu vosaltres mateixos.